问题

为什么需要加强欧盟和中国高等教育之间的合作?

中国 – 欧盟教育合作经历了快速的发展。欧盟和中国在教育,培训,科研,文化,多语言和青年等领域建立了政策对话。中欧在高等教育领域方面的合作是双方合作的核心之一。

该项目将在促进欧洲和中国高等教育决策者之间的对话和交流方面发挥非常重要的作用,特别是加强博士生教育的对话与合作,包括政策制定者,学术领导,管理人员,导师,研究人员和学生之间的交流与合作。

为什么开展在博士教育领域的合作?

欧洲和中国的高等教育都包括三个阶段:大学本科,硕士和博士教育。博士生教育已经成为高等教育和研究政策的核心,它对于保持一个充满活力的经济和健康的社会是必不可少的,尤其是在面对全球竞争日益加剧的全球化背景下。需要越来越多的博士生和研究人员在教育,科学,技术,经济创新和社会等领域做出贡献,加深在博士教育领域的合作将对于双方发展高等教育领域,科研和科技创新领域的合作至关重要。

博士教育要求和启发学生批判性思考,培养创新能力和解决问题的能力。追求博士教育不仅看被作是学术生涯的基石,也可被视为学者的宝贵的发展机会。在博士教育中,博士生不仅能够增长在特定领域的深厚知识,也能够培养他们批判性思维,解决问题的能力,深度分析的能力,丰富的组织和管理技能,积极进取的创业精神,出色的沟通能力和在国际环境中工作的能力。这些对于确保我们在一个日益以知识为基础的全球世界能够保持学术和专业社会的活力,与良性的竞争,都是非常必要的。

博士生教育在中国和欧盟之间的合作将具有战略性的重要意义。双方在博士教育领域的对话与合作将成为加强中欧高校间在研究和创新领域的重要纽带。该项目所支持的系统的对话和合作将有助于实现这一战略性的目标。

为什么开展欧盟和中国在博士教育的合作与对话?

欧洲和中国的高等教育体系都有自己的特点和功能。为了更好的合作,建立一个双赢的协作机制,我们需要增强对这两个系统的了解。国际化进程拉进了两个系统之间的距离。然而,双方仍然有很多方面需要加深了解和合作(包括政策,文化价值,课程设置,实践等等 )。 我们需要更好地相互了解,加强对话及在教育,文化和研究领域的合作。此外,目前的实践表明,我们在联合培养方案和学生的流动等领域中仍然存在障碍。因此各利益攸关方,包括决策者,管理人员,导师和学生等,都需在这个过程中发挥重要作用。因此,这个项目将促进中欧双方在博士教育领域的合作和交流,并推动双方在博士生教育领域的深入合作。